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Aussteller 2009



  • Ackermannschule Frankfurt am Main

    Kleine Trickfilme mit dem Programm Monkey Jam (Vorstellung einer Projektarbeit):
    In einer Projektwoche haben wir kleine Trickfimgeschichten kreiert. Die Figuren wurden aus Knete oder Papier hergestellt. Ebenso wurde dafür eine Kulisse aus Pappe gestaltet. Die Kinder haben ihre Figuren bewegt und fotografiert. Mit dem Programm Monkey Jam haben wir die Bilderfolgen zu einem Film verschmolzen. Zu Beginn der Projektwoche besuchten wir das Filmmuseum und ließen uns dort zu dem Thema einführen. Um das Projekt in der Schule fortzuführen bekamen wir durch fraLine PC-technische Hilfe
    (vorgestellt von Susanna Weber, Ackermannschule).


  • Centre pour l'UNESCO

    logo_centre_unescoVorstellung des internationalen Wettbewerbs für bildende Kunst des Centre pour l'UNESCO, Troyes (Frankreich)

    Das Centre pour l'UNESCO in Troyes ist ein gemeinnütziger Verein, der gemäß den Idealen der UNESCO das kulturelle Bewußtsein und die Kreativität junger Menschen fördern möchte. Vorgestellt wird hier der internationale Wettbewerb für Bildende Kunst mit dem diesjährigen Thema "Blau, Gelb, Rot - eine Farbpalette". Zusammen mit den Bildungsmöglichkeiten der neuen Medien kann die Erarbeitung eines Wettbewerbsbeitrags auch dazu genutzt werden, das Bewusstsein für die eigene Identität und die Zugehörigkeit zu einer Weltgemeinschaft zu schärfen.
    (vorgestellt von Claudia Hahn-Reinwart, ehrenamtliche Mitarbeiterin des Centre pour l'UNESCO)

  • Fachbereich 2: Informatik und Ingenieurwissenschaften (FH Frankfurt am Main)

    logo_fhVorstellung des Studiengangs Informatik

    Vorgestellt wird der Bachelor- und Masterstudiengang Informatik an der Fachhochschule Frankfurt, inklusive der Präsentation einer Master/ Diplomarbeit und der angebotenen Schülerveranstaltungen (Rechner zusammenbauen, Roboter-Programmierung).
    (vorgestellt von Prof. Dr. Matthias Wagner/Rainer Konrad, Studiengang Informatik, FH Frankfurt am Main)

  • fh-welcome.de - das Schülerportal der FH FFM

    logo_fh_welcomeVorstellung des Schülerportals www.fh-welcome.de der FH FFM
    Das Redaktionsteam von FH-Welcome ist vor Ort und informiert über die Website, mit der die FH FFM frühzeitig den Kontakt zu Mädchen und Jungen aus der Mittel- und Oberstufe sucht. Am Bildschirm werden die unterschiedlichen Funktionsmöglichkeiten des Schülerportals vorgeführt und Infomaterialien liegen am Stand bereit. Interessierte Lehrer/-innen können sich zudem über Austausch- und Kooperationsmöglichkeiten mit der Schülerwebsite informieren.)

  • fraLine - IT-Schul-Service

    logo_fralinefraLine – IT-Schul-Service ist ein Kooperationsprojekt der Stadt Frankfurt am Main – Stadtschulamt und der Fachhochschule Frankfurt am Main. Neben technischem Support bietet fraLine den Frankfurter Schulen auch medienpädagogische Unterstützung an. Vorgestellt werden sollen hier vor allem zwei Angebote: die Seminare für IT-Beauftragte, sowie die medienpädagogisch-technische Unterrichtsbegleitung.
    (vorgestellt vom fraLine-Team)


  • Goethe-Universität Frankfurt am Main, Projekt Lehr@mt

    logo_projektlehramtProjekt Lehr@mt - Medienkompetenz in allen 3 Phasen der Hessischen Lehrerbildung

    Ziel des Projekt vom Hessischen Kultusministeriums geförderten Kooperationsprojektes der Goethe-Universität Frankfurt sowie des Amtes für Lehrerbildung ist die Vermittlung von mediendidaktischen Kompetenzen in allen 3 Phasen der hessischen Lehrerbildung sowie die Entwicklung von Konzepten und Produkten, die in Schule, Fortbildung und Lehrerbildung, den drei Phasen der Lehrerbildung, Verwendung finden. Dazu werden Lehrerinnen und Lehrer, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst und Studierenden so ausgebildet, dass die gewonnenen Kenntnisse in didaktisch durchdachten Zusammenhängen anwenden können.
    (vorgestellt von Claudia Bremer und Alexander Braun, Projekt Lehr@mt)

  • Goethe-Universität Frankfurt am Main, Projekt Lehr@mt (Projekt WiLM@)

    logo_projektlehramtWiki-basierte Lernumgebung zum kooperativen Lernen mit Neuen Medien im Mathematikunterricht der Primarstufe – WiLM@
    Unter der Annahme, dass mathematisches Verstehen wesentlich durch schriftliche Fixierungen im Mathematikunterricht entsteht, soll die vorgestellte Lernumgebung WiLM@ einen Beitrag zur schriftlich-basierten Kommunikation leisten. Die der Lernumgebung immanenten Öffentlichkeitsbereiche fördern kooperatives Lernen und ermöglichen es, dass Schüler über mathematische Inhalte ins Gespräch kommen.
    (vorgestellt von Christian Reinhard, Projekt Lehr@mt)